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商品訊息功能:
商品訊息描述: 本來懶散不愛做家事的大頭，是什麼原因讓他化被動為主動，變成了媽媽的好幫手呢？
學習做家事，會幫助孩子們為自己負責，培養責任感！
社會科學研究也指出，小孩從小常常做家事，就會更獨立、更有責任感，也更自動自發，成長也非常大。
孩童時代學習做家事，有五大優點：
?增加自信心
?培養協網拍熱門商品調度
?訓練獨立性
?學會照顧人
?培養責任感
銷售排行榜讓孩子擁有一雙勤勞的手，他們將終身受益無窮。
限量不等人的【關於大頭】
膽小怕事，不敢嘗試新事物、愛耍賴，有小聰明但是不專心，能做到60分絕不做到一百分，懶散、忘東忘西、對很多事情不在意。這些會發生在孩子上的缺點，大頭都有，但是天真善良是他最大的優點！從擁有自信後，這次要面對的課題是「學習獨立」！
本書特色
透過此書，看著本來懶精選散不愛做家事的大頭，是什麼原因讓他化被動為主動，變成了媽媽的好幫手呢？
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好看的繪本是值得親子共讀的，大頭所出的品格故事，內容正面、觀念正確，推薦大家一定要看喔～
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王曉書／名模、主播、主持人、演員
《大頭要長大》一本教你家小寶貝如何從生活中學習做家事，培養解決問題的能力，簡單輕鬆的文字內容，活潑的彩色圖畫，帶給孩子不一樣的視覺感受，是親子共讀的好書。
＊有注音
＊適讀最新出版年齡：3歲以上
?不能不逛
商品訊息簡述:
作者： 姚詠中
新功能介紹- 出版社：甜甜圈
新功能介紹 - 出版日期：2018/11/01
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
NBA／暴龍、勇士皆4連勝晉級 總冠軍史上第2遭 | NBA | 運動 | 聯合新聞網
暴龍與勇士皆4連勝晉級總冠軍賽。 美聯社 分享 facebook 2019年NBA總冠軍賽對戰組合正式出爐，暴龍今日（新上市優惠網站26號）以100比94擊敗公鹿，之後將與勇士強強對決，首戰排定在台灣時間5月31號舉行。. } }); } 值得一提的是，兩隊總冠軍賽前狀熱銷產品經典產品況都相當良好，同樣都是以4連勝之姿晉級，當然差別在於勇士是直落4淘汰拓荒者，而暴龍是先吞2敗再4連勝送別公鹿。這在NBA季後賽中更是史上第2遭，先前唯一一次進軍總冠軍賽2隊都是4連勝晉級，得追溯至1986年的火箭與塞爾蒂克。火箭由歐拉朱萬（Hakeem Olajuwon）與辛普森（Ralph Sampson）領軍，首戰敗給湖人後4連勝晉級，而塞爾蒂克則是直落4將公鹿上班族省錢大作戰熱銷商品掃地出局，當時陣容是柏德（Larry Bird）、麥克海爾（Kevin 找便宜好康平台McHale）與派瑞許（Robert Parish）的經典組合。
藍綠齊心問教育 為私校退場籌謀
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「不問藍綠，一起辦教育！」台灣因面臨少子化問題，造成106學年度有高達19間私立大學招生員額僅達6成，相對弱勢的私立技專校院則面臨退場危機。對此，鍾佳濱、柯志恩等18名藍綠立委4日發起「私校轉型退場暨技職再造論壇」，預告未來兩個月將於全國進行8場教育論壇，傾聽基層技職教員的心聲。立法委員柯志恩呼口號時意外口誤，開玩笑地表示「要比照巡迴演唱會模式」。
根據教育部統計，大專校院105學年度一年級新生人數較前一學年大幅減少1萬5千人，降為25萬5千人；教部預測117學年度新生人數將僅剩15萬6千人，較15年前減少了11萬5千人。因此，立法委員吳思瑤、鍾佳濱等18名藍綠立委共同發起「私校轉型退場與技職再造巡迴論壇」，與中華民國技職教育學會合作，更首次遠赴澎湖，期盼透過論壇聚焦討論私校轉型退場及技職教育面臨的課題。
巡迴論壇發起人鍾佳濱委員強調，少子化造成許多私立學校出現經營危機，並以中南部的技職校院最多，教育資源不均等問題亟待處理，應將退場學校的資源整合再利用，依據當地都市計畫及產業需求，建構能培育當地產業所需人才的學校。他舉例，如高鳳學院轉型為小學，永達技術學院則退場成為社福機構，未來還有亞太等多所學校將退場，若各界擔憂校產私產化的問題，歡迎來論壇討論。
「教育委員會把《私立大專校院轉型及退場條例》修好，確保學生受教權、教師工作權、並推動高教資源公共化。」柯志恩表示，長期以來技職校院的經費不足，教育補助平均僅有一般大學的三分之一。現任教育部次長姚立德過去擔任北科大校長時強調，技職要足夠經費，首要之務應強化資源挹注，並培養學生的實作能力。
「經歷過3任部長輪轉，我認為教育部提出的《私校退場條例》還有許多可精進的地方，如果專法不盡速通過，受委員會共同支持的2年50億私校退場基金就無法啟用。」吳思瑤強調，公立大學合併私立大學是一個新路。此外，未來《私校退場條例》修法，應結合內閣「地方創生」政策推展，學校退場後所留下來的軟硬體資源，可以轉型成為「地方創生」的前進基地。
許智傑表示，過去廣設160所大學是教育政策的錯誤，大學退場的目標是未來只剩100所大學，「學歷代表一切是不對的。」他也呼應總統蔡英文的說法，建議學子可以高中畢業後先去就業，再來讀大學，學習角度會不同。他指出，教育部的退場機制比較不鼓勵大學轉型，雖然校產公共化是必然，但校方董事不會想交還土地是事實，應該要設計轉型機制的配套措施。
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