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自動摺衣機夢碎！募資破億日元，這家AI新創不到3年就破產，背後凶手竟是一件Uniqlo | 全球財經 | 全球 | 聯合新聞網
人人引頸期盼的夢幻摺衣機器人，最終仍只留在夢幻裡。示意圖／Ingimage 分享 facebook 你可知道，摺一件衣服要花多少時間？日本新創企業七夢人實驗室（Seven Dreamers Laboratory）估計，為一家四口摺衣，一人一生平均要花去375天才夠。按照原本一開始的計畫，今年就會推出全球第一台「自動摺衣機」（Laundroid），能摺疊襯衫、長褲、裙裝、毛巾等衣物。只要事先設定，最後還能依照不同主人，例如爸爸的襯衫、媽媽的裙子，個別分開收納。而且洗、烘、摺的家用三合非逛不可購買一機種，不但會以家電大廠松下（Panasonic）的品牌推出，一開始的定價還只要20萬日圓（約合新台幣6萬元），怎能不令限量不等人的開箱炫耀文人心動？. } }); } 只不過，人人引頸期盼的夢幻家電，最終仍只留在夢幻裡。除了定價一路飆漲到185萬日圓（約合新台幣53萬元），預定問世的日期也一再延宕。大小「媲美」一台電冰箱的摺衣機，還是吸引了400位顧客下單，募集的資金更破百億日圓，被《日經新聞》列入「Next Unicorn」（次世代獨角獸）的潛力名單。但是外界的一切關注，都沒能阻止七夢人負債將近32億日圓，在日前宣告破產。而且，它之所以走向破產，元兇竟是優衣庫（Uniqlo）的一活動商品暢銷商品件衣服！《日經新聞》報導，七夢人於2016年發表摺衣機計畫，2017年就遇上第一個硬體技術瓶頸：機械手臂理應能處理柔軟衣物，卻偏偏無法夾起如優衣庫的涼感衣一般，輕薄又光滑的衣物。2019年試作機終於公開，雖然夾的起涼感衣，這次卻變成軟體無法銷售排行榜搶先看配合。小島時尚行銷的社長小島健輔認為，摺衣機的破產，正展現出發明人的浪漫與市場需要之間的落差。摺衣機的運作，先由機器手臂將衣物攤平，再以影像辨識技術分辨衣物，最後再以手臂摺衣。只要一個步驟有錯，「讓人聯想起影印機卡紙的慘狀，」小島分析。足足有220公分高的摺衣機，摺一件衣服最短也要5分鐘，根本不適合家庭使用。成衣廠的產線上，早有工業用的半自動摺衣機，雖然無法辨識衣服種類，也需要人力操作。但同一種T恤一分鐘就得疊完好幾件，碰到襯衫或洋裝，比起慢吞吞的機械手臂，人力還是又快又好。但摺衣機一出現就驚為天人，2017年「日本新創技術革新獎」之後，還代表日本參加新創世界盃，2018年又拿到「製造業日本大獎優秀獎」，可以說政府與產業界都沖昏了頭，完全沒有停下來，冷靜評估技術的實用性與市場性。現在日本大企業為了找出活路，加強與新創的合作，根據調查公司日本創投研究調查，大企業包括成立創投子公司在內，2018年對新創企業的投資額就達2174億日圓，比5年前幾乎成長了4倍。《日經新聞》認為，不少大企業根本不了解創投的工作內容，雖然成為新創的金主，卻未能做好管理與指導的角色，無法發揮綜效。在開放創新（Open Innovation）的路上，夢幻家電的破產再一次提醒了，新舊企業在合作上該學習的還有很多。【延伸閱讀】科系決定學貸還款速度！英語系最久、這系最吃香...美大學用這招對抗新鮮人負債危機一個中國部落客看同婚：為台灣人高興的同時，請你想想他們如何走到今天這一步賓士執行長是BMW車迷？2大汽車龍頭，如何用1支影片做到最高境界的「調侃行銷」生活費加房租，平均4萬5！新加坡工作的台灣人告訴你：想存錢，月薪至少「這數字」※本文由商業.com授權刊載，未經同意禁止轉載。
私校退場衝擊技職 籲結合地方需求
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】少子化引爆私校退場潮蠢蠢欲動，中南部技專校院首當其衝，技職轉型迫在眉睫。輔大社會系教授戴伯芬5日在公聽會指出，根本問題在「大學與技職趨同」，建議科大回歸地方政府管轄，促進科大配合地方市場需求發展；台科大化學工程系名譽教授周宜雄則建議政府應給予企業租稅優惠，鼓勵企業捐贈或無償提供學校最新設備，加深技職與業界的連結。
民進黨立委鍾佳濱5日舉辦「私校退場與技職再造」公聽會，鍾佳濱指出，少子化造成許多私校經營面臨危機，尤其六都之外的技職校院最受衝擊。在強化技職體系的同時，應考量各區域的平衡發展，他建議，應落實退場學校的資源再利用，建議與地方政府配合，依當地都市計畫及產業需求，建構能培育當地所需人才的學校，將教育資源回流到技職體系。
台灣技職教育該如何調整？輔大社會系教授戴伯芬認為，根本的問題在於大學和技職越來越趨同，「大學技職化，技職也大學化」，為了落實大學和技職分流，建議原先由中央管理的科大，回歸給地方政府管轄，促使科大契合地方市場的需求發展。
在松山家商任教的全教總張文昌也提到大學與技職的界線越來越模糊的問題，他認為，「畢業即就業」應是技職教育的定位，但技專升格後適用大學法，科大也逐漸增加收取高中生的比例，當技職定位越來越不清，恐導致高中與高職生在同個科系上課，課程銜接上出現落差。
張文昌表示，過去高職只有1成的學生選擇升學，如今每年職校畢業生有超過8成都選擇升學，然而，每個科別所需要的技術程度不同，當技職的趨勢走向升學，可能讓高職唸美容美髮科的學生，到了科大卻沒有對應科系可唸，此外，技職教育是否每個科別都需要讀滿7年也值得思考。
台科大化學工程系名譽教授周宜雄則指出，技職教師專業度的問題。技職學校聘任的教師依法必須先有一年以上的業界經驗，但這項規定恐排擠沒有工作經驗的優秀人才，「工作經驗固然重要，但不一定是必要條件」，他建議，可開放技職學校，先讓人才進入教育體系，並規定要在一定的年限內，利用課餘期間補齊到業界工作的經驗。
在技職學校的硬體設備部分，周宜雄指出，台灣技職學校的設備幾乎都是自己花錢採購，企業捐贈的風氣較不普及，然而，私立技職的支出有65％至75％花在教師薪資，即使教育部有提供補助，仍沒有太多能力購置新設備，他建議，教育部可帶頭鼓勵企業界捐贈、甚至無償提供學校硬體設備，政府則透過給予企業租稅優惠等方式，提高企業界捐贈設備的動機。
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